量感需要在活动中不断让学生去体验，去丰富，去纠正，通过数学活动，让学生亲身参与其中，并通过自己的多种感官把握事物的量的属性，获得事物量的感受。教学环节设计的能激发学生的学习兴趣的同时也培养了学生的探索精神与合作意识，不断培养学生的量感。本课老师在充分理解量感内涵的基础上，通过设计想一想、摸一摸、描一描等活动让学生将抽象的周长逐渐量化，有利于促进学生对于量的感受。