文一 杨葵花 本节课贾老师在导入环节，从生活中常见的树叶引出话题，调动学生的积极性。学生在指一指、说一说的活动中，用手描出树叶和数学书封面一周边线的长度，同时用自己的语言说出的是周长的本质特征，初步感知周长的意义。