周长公式的学习，赵老师创设情境，贴近学生的生活，吸引学生的注意力，使学生快速进入到学习状态。数学知识来源是生活实践，让学生体验周长的含义，在学生对周长的理解内存于心，呼之欲出之时，在揭示周长的定义，非常恰当，水到渠成。