这节课创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，教师是一位十分优秀的教师，是我学习的榜样，她的课让人听起来耳目一新，十分得贴近学生熟悉的生活经验。教师先是供给了为鼓号队员买服装这一现实情境，最终引导学生自主测量身高多少米，再分析结果解决实际问题。老师选择学生所熟悉的、蕴含数学资料的生活情境，让学生结合亲身经历，加深学生对所学数学知识的感悟，从而唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，调动学生探索新知的进取性。