李老师注重学生数感的培养，让学生通过观察，摸一摸，描一描，量一量，数一数等实际操作活动，直观的感悟周长，认识周长，理解周长的意义。进一步体会数学与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。