杨老师的导入比较吸引人，通过谜语导入，有面又有口，有脚没有手，书包吃肚内，自己不会走。学生很自然的联想到书桌，进而李老师追问同学们怎样量书桌的长度，学生有的用手量，有的用铅笔量，有的用文具盒量，为什么他们两的不一样呢？顺其自然的要统一标准，即用长度单位 --- 厘米进行测量。