这节课的教学内容是在上册比较物体长短的基础上学习的。 “数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。” 有效培养了学生敏捷的数学思维，增强了学生对数学的应用意思。