米这一计量单位是生活中经常用到长度单位，本节课通过回忆长度单位厘米，制造学生的认知冲突，认识学习 “米” 的必要性，通过大量的操作活动，建立 1 米的概念，结合米尺探索米和厘米之间的关系。学生量感的建立在于通过各种感官进行，唐老师让学生观察，估计，测量等活动加深对 1 米的表象的认知，发展了学生的量感。