本节课教师设计时找准学生的知识基础，弄清知识的生长点，操作中形成量感，让学生在大量的活动中体验，思考中感受标准度量单位的属性。根据自己的生活经验去感受 5 分钟，10 分钟等的长短，培养学生的时间观念，增强时间管理意识。