梁老师讲的《圆的面积》这节课，学生从学习直线图形的认识，到学习曲线图形的认识，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上的一次飞跃。梁老师在本节课中能带领学生直观操作，将圆转化为平行四边形进而得出圆的面积公式，在发展学生 “量感” 的同时，培养了学生的动手实践能力。