经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变。学生从生活中的现象入手进行研究，在想象的过程中实际动手画一画，明白观察点变化，观察的范围也会发生变化。通过学习，再次体会到可以运用所学的数学知识解释生活中的现象。