本节课教师设计很多活动，调动学生的多种感官参与活动，让学生充分利用身边的参照物进行比较，利用小组合作，动手操作，建立 1 平方厘米的单位表象，通过具体的操作与实践活动，帮助学生经历单位的产生过程、累加过程，建立相应的计量观念，在解决实际问题的过程中丰富体验。