课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。教师通过前测充分了解学情，在了解学情的基础上进行教学，找到学生学习的起点，为教学做充分的准备。