吴老师在这节课中，不断以 “动手” 促 “动脑”，不断促进孩子们对周长深人体验，如描一描，指一指的操作；估一估、数一数的操作；尤其是小组协作量一量的操作；这样不同程度的操作，促进了不同程度的思考，使学生对周长概念逐渐深入，逐渐内化。