本节课汤设计了丰富的课堂活动，首先通过首学单让学生体验一米的实际意义，促进单位量的丰富感知，再通过找到身边的 1 米，让学生通过触觉、视觉等感官来建立米的长度概念，体会到米的实际意义，掌握米和厘米之间的关系。