老师在学生互动的基础上根据自我的发现，小组合作，动手探究把圆转化成学过的平面图形。并经过这个环节来加深对新知识的巩固。由于大胆放手让学生运用以有的知识经验去解决新问题，学生感受到了成功的喜悦。教学效果好。