本帖最后由 张君霞 于 2013-9-30 13:17 编辑

[顺德嘉信西山发表于2013-9-1812:30](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8814&ptid=2016)

《分数的基本性质》和《商不变的性质》有着密切的联系。因此，本人认为在引出了分数的基本性质后可与商不变 ...

通过前测发现，商不变性质与分数的基本性质要联系比较困难，他们的思维起点更倾向于用直观的图形来理解分子分母同时乘或除以相同的数，分数大小不变。然后再提升到通过运算本身的联系理解，可能更符合学生的思维水平。