通过 “比、看、想、估、测” 的活动中，直观感受厘米的实际意义，这也是体现量感的环节，学生们通过丰富多彩的活动，不仅对数学产生了浓厚的兴趣，更加让学生对所学知识有了很好的认识，这也是我需要学习的地方，在自己的课堂中多多渗透。