[小数组发表于2013-9-2021:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9225&ptid=2016)

课前谈话，既与学生增进了解，又蕴含了数学思想方法。自然，有效。中山小学黄校长 ...

由原来的两组分数分类，变成只研究一组分数的关系，好处在于学生马上集中相等分数的联系，弊端在于分数大小相等的关系学生反而不易发现，而重点放在同时扩大缩小相同的倍数这一关系上，而相等是这一性质的前提，创设怎样的情境既让学生发现相等，又利于研究分子分母之间的相互关系呢？分数大小相等将如何阐述更直观明了？丽水实验小学朱老师