新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
琦

有了前面从生活情境抽象到数学图形的过程铺垫,后续再进行靠墙围篱笆的实际问题时学生接受起来难度就降低了,能很好的突破本节课的难点,同时在活动过程中,放大测量方法的体验与对比总结,这样不仅突出重点又突破了难点,在这样的过程中,学生的量感自然而然就生长起来。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   137 人在线   最高记录 137   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 8ms · UTC 06:42 · PVG 14:42 · LAX 23:42 · JFK 02:42
♥ Do have faith in what you're doing.