从实际生活情境中抽象出数学图形并借助木条总长度帮助学生理解长方形周长，从而再通过估、量、算感知长方形周长的不同测量方法，同时借助学具直观摆、看、算也有助于学生将抽象的图形转化为实际生活中的物体，从这些感知中不仅建立的量感也有助于学生抽象意识的发展。