要想让抽象的核心素养在学生的头脑中变得鲜活，很大程度上取决于感悟，结合学孩子们已有的生活经验，将量感的表象与生活联系起来，教师在教学中可以通过设计一些活动，在活动中渗透、培养学生的量感