本节课老师让学生从具体事物出发，利用具体图形，通过摸、描、量、数等活动，感知周长与实际生活的密切联系。 激发学生对数学学习的兴趣，鼓励学生采用多种方法测量与计算图形的周长，培养学生良好的数感。