教师借助圆的现实背景，在解决实际问题中发展学生量感。 教材呈现的 “节水型灌溉” 情境，为学生提供了圆的面积的现实思考背景，结合对圆的面积计算公式的理解， 重视思考探究，在内化中提升量感。