本节课教师在处理 “等积变形” 这一重点上，很值得我学习，我们经常就教材开展教学，赵老师利用等积变形的变化关系探究了周长一定的情况下，围成的图形中圆的面积最大，深挖了教材内容，拓展了 “量感” 的感知范围！