量感是对量得 " 感 " 和 " 悟 "，" 感 " 更多的是体感，是基于身体体验而形成的经验判断；悟则是基于数感的推理。基本量感是学生可以通过操作自主感知。产生真实体验的量感，量感是学生无法实际感知，需要通过推理来建立的。