钟老师们还提出了量感培养的策略，计量单位的学习就是量感培养的重要载体之一。策略 1 首先是知识的学习环环相扣，相互关联。教师需在教学中不断关注知识间的联结。其次是重视活动体验，学生先认识标准单位，比出 “量感”；通过丰富多层次的活动体验，做出 “量感”。教师为学生提供多种素材，看出 “量感”；接下来是通过想象内化，想出 “量感”；最后落实估测，估出 “量感”。这个策略无论是哪种计量单位的学习都用得上，值得学习。