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课桌由多长一课,表面上看是一节无关紧要的课,在实践教学中,也发现过,很多教师觉得没啥讲的,而简单掠过,或者只是单纯的说一说知识点,这样是完全不对的,因为一个人的量感的产生与建立是需要直接经验的积累的,就像我们周围卖豆腐的师傅能很精准的切出一斤的豆腐,裁缝能很精准的量出布的尺寸一样,这些良好量感的来源就是丰富的活动积累的丰富的直接经验,所以本课不断探索和感受的过程,为学会生积累了大量的直接经验,从而生发出量感。

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