课桌由多长一课，表面上看是一节无关紧要的课，在实践教学中，也发现过，很多教师觉得没啥讲的，而简单掠过，或者只是单纯的说一说知识点，这样是完全不对的，因为一个人的量感的产生与建立是需要直接经验的积累的，就像我们周围卖豆腐的师傅能很精准的切出一斤的豆腐，裁缝能很精准的量出布的尺寸一样，这些良好量感的来源就是丰富的活动积累的丰富的直接经验，所以本课不断探索和感受的过程，为学会生积累了大量的直接经验，从而生发出量感。