个人认为，在时间问题的教学中，应稍微渗透时间问题中的三个数学量，为学会们以后解决问题做一下铺垫。这三个数学量分别是 开始时间 经过时间 和结束时间，这三个数学量，在时间问题的实际问题中是非常重要的，大多数时间问题都是由这三个量组成的，而且这三个量是知二求一的，这样可以使学生深刻感受解决时间问题的理论依据，而且还可以培养学生对题型的归类意识。