本节课老师让学生通过自己动手操作在尺子中找到 1 厘米，从而清晰地建立了 1 厘米的表象。同时也可以让他们感受到自我发现新知的喜悦，增强对数学学习的兴趣。让学生闭上眼睛在空中比划一厘米，来感知一厘米。从而认识一厘米，知识层次由浅入深，符合学生年龄特点。值得我们学习。