本节课冯老师创设有趣的情境，激发学生学习兴趣，引导学生积极主动的参与学习中。教学中，让学生通过认识 1 厘米，感受 1 厘米，寻找 1 厘米等活动，调动多种感官体验，逐步建立 1 厘米的量感。接着，让学生在经历直尺产生的过程中，体验长度单位的不断累加，获得量态感觉，感受度量的思想。然后，通过自主操作交流学会用直尺测量物体长度，再通过分析小熊的测量，引导学生在辨析中掌握操作要领和正确的测量方法，培养学生具体问题具体分析和灵活运用知识解决问题能力。冯老师的整节课都注重让学生在动手操作和亲身实践的过程中，习得新知，发展量感，提升能力。