对于刚刚升入三年级的学生来说，《长方形的周长》一课的学习存在较大的挑战，学生欠缺的知识储备有以下几个方面：整十数乘一位数的口算， 两位数乘一位数的口算，周长的认识以及一些基本图形的周长计算等，没有了这些知识作为依托，如何有效开展本节课的教学？如何很好的突破教学重难点？