培养学生的度量意识，提高学生的量态感觉，感的培养需要循序渐进，见缝插针。紧接着，老师抓住一切可利用的机会，发展学生的测量意识，让学生动手操作中建立 1 米量感，又在估测活动中进一步提升量感让学生动手操作中建立 1 米量感，又在估测活动中进一步提升量感。