老师开展五分钟的活动，让学生在做事情中体验五分钟的时间长短，让看不见的时间以具体的事情展示出来，帮助学生让时间直观。最后让学生说感受，本来量感的建立，就是一种感觉的培养，需要让谈感受，帮助学生建立时间的量感。也让学生意识到如何更好的使用时间，做到珍惜时间。