教学中老师先让学生回顾于面积相关的知识，并让学生用估计的方法估计圆面积的大小。在具体求推导圆的面积让学生动手操作，用小方格测量，指导用标准单位去量，感受面积的大小，用比较严谨的方法验证估计的结果。估和验证中有效发展学生的量感。