惠济区毓秀路实验小学楚肖杰 弋老师通过估一估、量一量、算一算 —— 培养估计意识，建立度量观念；想一想，算一算 —— 类比迁移，深化度量意识；说一说，再验证 —— 探索计算方法，体会度量本质；（四）实际应用 —— 灵活应用，学会学习多种教学设计调动了学生思维能力，动手能力。