张老师通过有趣的课堂引入激发学生学习兴趣，让学生初步认识统一度量单位的必要性，在通过用手比，具体感知，形成量感，断尺划线比较吸引我的地方，可以打破学生思维常规，发展学生思维能力，构建测量的本质。