李老师采用多种活动形式，让学生认识 1 厘米，感受 1 厘米，寻找 1 厘米，用 1 厘米尺测量等来培养学生的对 1 厘米及几厘米的感觉，培养丰富发展了学生的量感。为后续量感的培养奠定了一定的基础。