梁老师的这节课，学生参与这圆的面积的计算公式一知识形成的过程并能看到直观的演示过程，不仅能有利于他们理解和掌握圆的面积的计算公式，还培养了学生们的观察、动手能力。也体会转化思想，逐步引导化曲为直的思想方法，让学生既可以自己动手操作体验，也可以合作理解。