老师充分利用身边的生活素材，进一步明确数学源于生活，又用于生活，数学与实际生活是密不可分的。学生通过不同的测量工具，得到不同答案，从而认识长度单位，培养学生的 “数感”。学生不仅认识了长度单位，而且学会了用尺子测量的方法。