从肖老师的教学设计能够看出老师扎实的理论知识背景。在圆的面积探究学习的过程中，也给学生准备了充分的实验材料。让孩子们在动手与思考结合的学习方式中，理解圆的面积需要用化曲为直的思想方法来实现。