张老师教案练习设计目的明确，层次清楚，有效的对新知加以巩固。让学生洞悉自己猜测的来龙去脉，经历数学知识的发现、发生、发展的过程，更重要的让已经存在于学生头脑中的那些非正规的数学知识和数学经验得到发展和提升。

容桂幸福小学 吴满发