本节课设计新颖，能从激发学生兴趣的绘本故事引入，通过 4 个活动，循序渐进，让同学们在数学操作活动中，积累量感经验。经历探索长、正方形周长的全过程，在学习中操作，在操作中学习，印象深刻，经历表象，通过方法点拨 形成抽象：建立长方形周长的概念，学生的抽象能力得到进一步提升。