在算的活动中需要学生去归纳推理 “量” 与 “量” 之间的关系，学生在这些活动中可以发展 “量感”。并且，加入了 “估一估”、“在方格纸中计算周长” 等活动作为补充，让学生的量感发展在类比推理和动手操作中不知不觉得到落实。