李老师采用情境教学法和启发式教学法，教学中采用看 1 厘米，尺子找 1 厘米，用手比 1 厘米，找 1 厘米，画 1 厘米，找身边的 1 厘米等多种活动，实现从观察到想象，从外部刺激到内部建构，帮助学生建立 1 厘米的表象。引导学生将生活量感逐步转变为数学量感。