张老师结合学生的生活实际，由浅入深地设计了多个情境，引导学生逐渐形成米的长度观念，学生在实际操作活动中充分感知了 1 米这个量。从老师设计的活动及对学生学情的分析，发现老师非常注重学生量感的培养，值得学习。