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罗涛123
通过看、摸、说、描、量、找、数让学生感知周长的长度,并通过视觉触觉初步培养学生的量感。 以合作方式,测量物体表面或简单封闭图形的周长,获得测量周长的活动经验,感受周长与实际生活的密切联系
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