本帖最后由 顺德伦教小学 于 2013-10-15 23:49 编辑

四、发挥计算机辅助教学的积极作用。

本节课张老师两次运用多媒体课件辅助教学，例如：学生先动手测量圆的周长，接着汇报测量方法，最后电脑演示方法和过程。在教学中，张老师不急着展示播放做好的课件，而是鼓励学生独立思考，通过动脑想，动口说，动手做来获取真知，这个过程对学生来说是受益无穷的，张老师并没有让计算机 “抢” 了学生的 “戏”，反而充分发挥了计算机的积极作用，使它更好地帮助学生去思考，去坚定结论。

伦教小学 凌