王老师通过《长方形周长》教材中第一个绿点活动 “测量” 发展学生量感。通过量一量，算一算，计算长方形的周长，教材中呈现了量、算等活动，并在算的活动中鼓励学生去归纳推理 “量” 与 “量” 之间的关系，这些活动发展了学生的 “量感”。并且，在教学设计中，还加入了 “估一估”、“在方格纸中计算周长” 等活动作为补充，让学生的量感发展在类比推理和动手操作中不知不觉得到落实。