本节课用视频导入，充分调动了学生的学习积极性，给整节课起了个好头。通过让学生感受生活中的 “一周” 和动手描出 “一周” 等活动，让学生经历丰富的感知过程，加深对一周的理解，并且通过动手引出了 “封闭图形”，加深学生对周长的认识，让学生在体验中发展对量的感受，从而促进量感的建立和发展。